Der Lehrer lehrt die Lernenden.

Geldnoten sind künftig nichts mehr wert. Alles was glänzt, wird nur noch blenden. In Zukunft bezahlt man mit Talenten. Ein Talent ist ein Wert. Wer ein Talent besitzt, der kann seinen Wert steigern. Und wer Wissen hat, der kann Wissen erweitern oder verbreiten. Im Sinne von Comenius, der besagt, dass:  „Allen alles ganz zu lehren“ („omnes omnia omnino“) sei. Das setzt aber die Lust am Lernen voraus. Trotz seiner zum Teil absurden christlichen Ansichten, bin ich in diesem Punkt ein klarer Befürworter von Comenius, welcher ebenfalls den zwangsfreien Unterricht praktizierte, sowie in einem extrempazifistischen Sinne den Zwang in jeder Hinsicht ablehnte: „Alles fließe aus eigenem Antrieb, Gewalt sei fern den Dingen“ predigte er und wurde Vorreiter der heutezutägigen, pädagogisch-wertvollen Kreativ-Unterrichts-Methoden. Wir gehen in die Schule, um zu lernen. Der Lehrer lehrt, die Schüler lernen. Dann gehen die einen oder anderen in eine sogenannte Lehre. Während der Lehrzeit erlernen sie den Beruf. Wieso heisst er aber Lehrling und nicht Lernling? Es sei denn, die Lehrmeister können vom Lehrling auch etwas lernen. Was das Wort Lehrling verbirgt ist kaum jemandem aufgefallen, mir schon.

Das Wort "Lehre" ist eine Zeit, in der man etwas lernt. Das Wort "ling" bedeutet soviel wie "junger Mann", man siehe dieses "ling" auch bei Jüngling (Ggt. Jungfrau) . Der Lehrling ist also ein junger Mensch, der etwas lernt. Er erlernt einen Beruf. Der Lehrer lernt den Lernenden das zu Lernende. Also ist der Lehrling auch ein Lehrer der Lehrmeister, da junge Menschen oft innovativer sind, oft auch Verhaltensweisen analysieren können, die Situation von einer anderen Seite, aus einer anderen Perspektive sehen und somit eben auch dem Lehrmeister etwas beibringen können. Der Lehrling lehrt also die Lehrmeister das zu Lehrende und die Lehrmeister lernen den Lehrling das zu Lernende, so dass beide lernen und lehren, eben nicht so wie bei dem Lehrer-Schülerverhältnis. In der Lehre wird der Lehrmeister zum Lernmeister, denn wer ein Meister im Lernen ist, der wird Lehrmeister und kann lehren und weiterhin auch (dazu) lernen.  Bei diesem Prinzip des Lehren und Gelernt-Werdens bin ich natürlich Zuvorderst mit dabei. Wenn also das nächste Mal die schöne Nachbarin von schräg-vis-à-vis bei mir klingelt, wenn sie eine Prise Salz braucht, dann erzähle ich ihr meine Theorie von Comenius und fordere also - als Gegenleistung für das Salz - eines ihrer Talente ein... Vielleicht kann ich auch etwas von ihr lernen und zum Dazulernen bin ich nie zu faul!

In diesem Sinne: "Ask for a trace of salt and become pepper!"